TV-presentatör Carol är på jakt efter att få barn intresserade av matte och bekväma med siffror. Här talar hon om sin online skola, TheMathsFactor.com och delar några idéer för roliga sätt att lära sig
TheMathsFactor.com är Carols online-matteundervisningssida för barn i äldre åldrar, med en blandning av video-tutorials, praktiska sessioner, frågesporter och spel. Den här månaden lanserade hon 30-dagars utmaning, ett roligt program för att uppmuntra lite matematikutövning varje dag. Barn vinner onlinepriser och om de klarar alla 30 dagar får de en mattefaktormedalj i posten.
Att hjälpa barn att lära sig att älska matematik är mycket viktigt för mig. Jag har skrivit matteböcker för barn under mycket lång tid, och när det gäller mitt arbete är det jag är mest stolt över för att jag vet att det ändrar barnens liv.
Inget barn är född med en medfödd rädsla för siffror. Rädslan kommer från vad de berättas, särskilt om föräldrar säger att matriser är svåra, skrämmande eller att de inte tycker om det själva - det här är de värsta sakerna du kan säga till ett barn. Varje barn kan vara bra med siffror om de uppmuntras.
Om ett barn inte är i snabb takt med matematik senast 11 år, kommer de att förbli så
Om ett barn inte är i snabb takt med matematik senast 11 år, de kommer att förbli så här: det är ett faktum. Det är statistiskt bevisat att nästan alla barn som misslyckas med deras SAT kommer att misslyckas med sina GCSEs. Över 90 procent av grundskolelärarna är från konstsidan och som ett resultat är matematik ett ämne av rädsla för nästan alla av dem: vi vet detta från regeringens rapporter. Så föräldrar kan komplettera den utbildning våra barn får.
Matematik är inte ett ämne, det är ett språk. Och det är språket inte bara för vetenskap och teknik och teknik utan för hela vår infrastruktur: handel, ekonomi, geografi, allt bygger på talets språk. Fortsätt studera matematik och varje dörr är öppen för dig, men släpp den och hälften kommer att stängas.
Nyckeln med matematik är "liten och ofta"
Nyckeln med matematik är "liten och ofta". På samma sätt som mammor ständigt pekar ut brev till förskolebarn - vad är detta brev, vilket ljud gör det och så vidare - så gäller samma princip med matematik. Få dem att märka siffror, se siffror överallt, be dem att färga dem in. Mönster är mycket viktiga, så att barnen kan se siffror i rätt sekvenser. Hjälp dem att se siffror skrivna ned, i ordning.
Jag säger alltid att matematik är ett "vertikalt språk". Du måste skriva det i rader men skriv sedan siffror under varandra, så att du ser mönster. I Fjärran Östern, och på matematikfaktorn lär vi oss i mönster men om inte föräldrar sätter siffrorna i mönster, börjar barn inte förstå dem.
Ett enkelt nummer kvadrat är ett bra ställe att börja: skriv 1 till 10 över och 1 till 10 nere och fyll i det med siffror och säg "låt oss titta på var alla nummer tre är", be ditt barn att färga dem in. Även om du inte förklarar det, de börjar se mönster och inte bara jumbles av siffror och det är kritiskt.
Jag älskar fortfarande att spela med siffror och undervisning i matematik är min passion. Sedan jag lärde mig att flyga ett plan använder jag hela tiden den mentala aritmetiken eftersom det är en väsentlig del av att vara pilot, beräkning av vind och drift, tider och navigationsspår.
Jag var definitivt snabbare när jag svarade på nedräkningsutmaningarna när jag var på väg. Jag skulle träna varje dag och jag blev snabbare och snabbare. Jag skulle inte vilja försöka en nu! Det har varit många år sedan jag gjorde en. Matematik är som att lära gitarr eller piano: du måste fortsätta träna, lite och ofta, det är vägen framåt.
* 30-dagars utmaning kan startas när som helst före 30 september 2015 och används för en 30-dagarsperiod. För att anmäla dig och utnyttja ett introduktionsförbud på £ 1, besök themathsfactor.com
